En Costa Bonita, la educación ambiental empieza a tomar forma entre nylon, alambres, bancales y tierra. El martes 12 de agosto, el subprograma Forestación Inclusiva de Puerto Ciudad avanzó en una nueva etapa del invernáculo de la Escuela N.º 41, consolidando un espacio pensado no sólo para producir plantines, sino para aprender haciendo.
La actividad fue realizada de manera conjunta por integrantes de Puerto Ciudad, docentes, alumnos y miembros de la Cooperativa de Trabajo, Servicios y Mantenimiento Necochea Ltda., en una dinámica que vuelve concreta la articulación entre institución educativa, comunidad y trabajo organizado.
Durante la jornada se completó el cerramiento lateral de las cuatro paredes de la estructura —dos de 6 metros y dos de 10— mediante la colocación de nylon. Frente a una condición propia del territorio, el viento intenso, se incorporaron alambres diagonales para reforzar la cubierta y disminuir el riesgo de roturas. También quedaron establecidos los marcos de la futura puerta.
La próxima intervención completará las ventilaciones superiores con tela media sombra y la instalación de la puerta. Luego se avanzará con mesadas de siembra y estanterías construidas con pallets, preparando el invernáculo para su etapa productiva y pedagógica.
El proyecto continuará además con el desmalezado de los bancales para incorporar plantines junto a estudiantes de la Escuela Primaria N.º 41. Allí aparece el sentido más amplio de Puerto Ciudad y sus articulaciones; en este caso con el subprograma Forestación Inclusiva: vincular instituciones, ambiente, educación y trabajo alrededor de una experiencia concreta, donde cuidar, sembrar y producir se convierten también en formas de aprender y cooperar.
La iniciativa profundiza una línea de Puerto Ciudad: transformar intervenciones ambientales en capacidades que permanezcan en las instituciones. El invernáculo de Costa Bonita no será solamente una obra terminada, sino una herramienta educativa en funcionamiento, capaz de conectar estudiantes, docentes y comunidad con los ciclos de la naturaleza y con una manera compartida de construir territorio.
